Консультация детского невролога. Страница номер 35

Обьясните, пожалуйста, заключение ЭЭГ. Мальчику 3 года. По ээг общемозговые изменения бэа мозга резидуального характера, не соответствует возрасту, имеются признаки нейронезрелости, доминируют процессы повышенной функциональной активности регулирующих стволовых структур мозга, снижен порог судорожной готовности

Ребёнку 10 лет.С 7 лет начались головные боли с тошнотой, но без рвоты после чего засыпает надолго. Делали УЗИ шеи ( дислокацияC1-C2, нестабильностьC2-C4 )Рентген грудно- поясничного отдела( право сторонний компенсаторный сколиотический дефект осанки) Перекос таза слева, вальгусная плагостония.Энурез первичный

Здравствуйте! Сын родился в 37 недель вес 2780 и 48 см. Сейчас нам 7 месяцев, вес 7900 и 68 см., только начинает ползать, сидит когда посадишь, зубов нет, но десна набухшие..Когда держу его на руках он начинает махать ручками и стучать мне по лицу и весь как будто бежит..., когда лежит или сидит играет так не делает. Почему он себя так ведет?Еще он во сне переворачивается на живот и бывает закатывает глазки.. Нормально ли все это в нашем возрасте??? Невролога в нашем городе нет,а я ооочень беспокоюсь т.к. ребенок первый и ооооооочень долгожданный. Подскажите пожалуйста!

Здравствуйте! В 2 месяца 23 дня были на приеме у невролога. Поставила диагноз гидроцефальный синдром. Ребёнок родился на 36-37 неделе (самостоятельно) , но была врожденная пневмония. При внешнем обследовании ребенка, сказали что все по сроку и хорошо, а вот УЗИ доктору не понравилось. По результатам УЗИ. Извилины:выражены,межполушарная борозда 7.4 (в 3 мес.21 день-8.6);подпаутиное пространство:5.1/5.1 (5.9/6.1);передние роги-косой размер : 5/5 (7/7); боковые желудрчки-ширина:7/8(13/13); сосудистые сплетения:7/8(10/11); задние роги-ширина:-/- (25/25). (В три месяца и 23 дня написали- Справа в сосудистому киста d-2м, ВШК ll ст- с двух сторон остаточные явления. Написали диагноз незначительное расширение внешних ликворных путей). Назначили диакарб и аспаркам 1/4 т. Три раза в день. Окружность головы в 3 мес-ца 44.5 см и вес 8.600 (папа 1.96 и мама 1.75). Подскажите пожалуйста нужно ли нам принимать диакарб если по развитию внешне все хорошо???

здравствуйте у меня проблемы с дочкой последний месяц она стала биться об стенку головой примерно 5-6 раз с интервалом 2-3 дня на вопрос зачем ты это делаеше отвечает что просто хочется бит голову об стенку и дальше как не бывало играет с братиком и с друзьями . это нормаль или проблема подскажите пожалуйста

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, после ЭЭГ пришли к врачу, врач написала заключение "корковая глухота" . Подскажите, пожалуйста, какие прогнозы у этого заболевания! Ребенку 1год 9 месяцев, не понимает обращенную речь. ЭЭГ:Запись во время дневного сна. Регистрируется 2-3 стадии сна:зональные различия сглажены, доминируют медленные волн тете-и дельта- диапазона, присутствуют физиологические феномены в виде К-комплексов, сонные веретена экзальтированы до 270 мкВ, продукция их снижена, переход в более глубокую стадию сна характеризуется нарастанием амплитуды дельта-активности до 200 мкВ. Типичных эпи-феноменов в ходе исследования не зарегистрировано.

Здравствуйте.Моему сыну 3,5 года.Произносит в общем слов 40,знает половину алфавита,счёт до 5-ти.В глаза смотрит,на контакт с посторонними людьми идёт,интересуется.Не особо усидчив,очень любит гонять голубей,пересыпать песок,не пасочки а именно пересыпать.Обожает слушать потешки и скороговорки,много смеётся,танцует.Просьбы плохо выполняет:через 2 раза на третий,помогает мне и бабушке по дому.Показания ЭХО и ЭГ в общем хорошие за исключением лёгкой ликворной гипертензии.Психолог увидела как ребёнок реагирует на игрушки(он всегда так радость и восторг выражает) машет ручками как крыльями и сказала что это скорее всего аутизм.Так ли это?Я не верю.....

Ребенку 9 месяцев,сам не садится,не встает и не ползает.Умственно развит нормально,у опоры сам стоит,но ему это быстро надоедает.Когда стоит у опоры,то шагов не делает.Ползать даже по пластунски не хочет:лежит на животике и прыгает ножками.Подскажите,может всему своё время или это проблема?

Здравствуйте. Сыну 3,5 лет. Родовая кефалогематома. Гипоксически-ишемической энцефалопатия средней тяжести. Оттягивали кровь. Сдавливание желудочка мозга было. Назначили танакан в каплях (гинко билобо). Пропил курс. Сейчас. Беспокоит чрезмерная болтливость. Постоянно с утра до вечера болтает. Не бессмысленно (смысл есть), а как тот чукча: что вижу о том и пою. Много вопросов. Голос громкий, плаксивый, высокий. Это очень раздражает. Пытаешься затормаживать его, переключать на действия и игры. Во дворе уже резвится - любит движение. По моему есть небольшая расторможенность, неусидчивость. Долго может только мультики смотреть. На рисование, самостоятельные игры на долго не хватает. Я подозревал СДВГ сводил к неврологу, она сказала что особо ничего не замечает, выписала ноофен, пропили 2 недели детскую дозу. Сильных изменений не увидел. Невролог сказала, что типа с СДВГ он должен был уже весь кабинет вверх дном перевернуть. Засыпает более-менее. Раньше тяжелее, к вечеру перевозбуждался. Сейчас дневной сон, ночной - засыпание быстрое. Просто капризничает, не хочет идти спать. Но как ляжент, засыпает. Но бывает из-за погоды, плохо спит. В садике ведет себя адекватно. Я интересовался у воспитателей- они не жалуются, хвалят даже. Послушный мальчик. Но дома постоянно трындит и трындит, поток речевой. С чем это связано, что-то нужно делать или это особенности развития? Спасибо

История такая, ребенку 2 года и 7 месяцев… гиперактивная, говорит только мама, папа, дай и иногда пока. В остальном мычит и на своем что-то лопочет, на контакт не идет, полный игнор, как будто не понимает речь и что ей говорят. Прошу показать носик, ушки, она отворачивается и делает то что ей нравится. Как будто не понимает. Хотя сама она очень смышленая. Конструкторы развивающие по формам и по цветам правильно собирает. С детками играется и пытается подражать. Когда ей что-то нужно, просто берет за руку и ведет показывать, чего ей хочется. На имя откликается через раз. В сад мы еще не попали. Книжки ей читаю, какие только не пробовала, целая библиотека уже дома. Даже интерактивные, где при перелистывании каждой странички читают аниматоры. Но ей это все не нужно и не интересно, картинки смотреть не хочет и слушать не хочет. Усидчивости нет. И минуты не сидит на месте. Я постоянно с ней разговариваю, иногда сама от себя даже устаю. Когда что-то идет не так как ей бы хотелось и ей запрещается, начинает сразу истерить, падает на пол и орет. Обошли трех платных неврологов, делали узи мозга, проверяли слух на аппарате у ЛОРА, делали энцефалограмму мозга. Все в норме. Вот назначили делать аудиограмму, чтоб определить все ли звуковые тональности ребенок слышит и правильно воспринимает. Какие дальнейшие шаги посоветуете? Может я что-то не так делаю! Заранее спасибо!